Vooropleiding conservatorium 01

Hobby én je beroep?

Weet je al heel lang dat je van muziek je beroep wilt maken en ben je meer dan gemiddeld getalenteerd? De vooropleiding conservatorium (VOCO) is een combinatie van je middelbare schooltijd met een vooropleiding voor het conservatorium. Naast je HAVO- of VWO-opleiding krijg je een opwindende voorbereiding op een muziekvakstudie met veel gelegenheden tot voor- en samenspel.  

Valuascollege werkt intensief samen met de plaatselijke muziekscholen en het Conservatorium van Maastricht. Daardoor zijn de activiteiten goed op elkaar afgestemd en word je optimaal ondersteund. 


Docente Heleen van Rosmalen:

“Muziek maak je vooral voor je plezier“

“Dit is het leukste vak van de wereld. Ik wil kinderen plezier in dit vak laten beleven. Dat beleef ik zelf ook en ik vind het minstens even leuk om het door te geven. Maar de waarheid gebiedt me ook te zeggen, dat voco-leerlingen bovenmatig talent en werklust moeten hebben. De concurrentie is zwaar.”  

Heleen van Rosmalen: “We laten leerlingen niet toe om wat ze al kunnen, maar om wat er in potentie in zit. Dat hoor je in hun spel. Een hoofdvakdocent klarinet van het conservatorium zei eens tijdens een toelatingsexamen: Jij moet mij met je spel aan de hand meenemen en mij verbazen, boeien. Klopt, je kunt nóg zoveel noten spelen - zonder die klik ontbreekt iets, dan komt er frustratie, ook later in je beroep. “Kinderen krijgen zo lang mogelijk de kans om in te stromen, tot 4 havo/5 vwo. Op deze leeftijd is veel aanbieden, veel ontdekken en een goede begeleiding naar de prestatieve wereld van het conservatorium het belangrijkste. Ze spelen veel met elkaar, in groepjes, zijn immers elkaars toekomstige vakgenoten, collega’s!” 

Muziek staat niet op zichzelf
“Muziekgeschiedenis, muziekanalyse, vormgeving, stijltechniek, dirigeren, maar ook theorie natuurlijk en interpretatie — het lesaanbod is heel breed. Veel bied ik aan in projectvorm, bijvoorbeeld vanuit een thema uit de schilderkunst. Mijn invalshoek is dat muziek een maatschappelijke en culturele achtergrond heeft. Nou, zeg ik dan, zoek dat maar eens uit. Ik wil ze verleiden tot het opnemen van kennis, zich breed muzikaal ontwikkelen, zodat ze ook een gesprekspartner in die wereld kunnen zijn. Zodat hun rugzak mooi gevuld is als ze hier weggaan.” 

Heleen van Rosmalen is freelance musicus in allerlei orkesten en geeft methodiek fluit op het conservatorium Maastricht. Ze studeerde in hoog tempo schoolmuziek (haar vader wilde dat ze nog een vak leerde, leve vaders…!) Daarnaast studeerde ze af als uitvoerend en kamermusicus piccolo en dwarsfluit: ‘Ik word mezelf in de muziek…’ Als moeder is haar begeleiding van de leerlingen anders geworden. Veel draait om psychologie, je in kunnen leven, motivatie, ontwikkeling. Ze helpen concentreren bijvoorbeeld, of doorzetten, of afspraken herinneren...  De middelbare school is één mega-oriëntatiecursus. Projecten, ook met orkesten, en  probleemgestuurd onderwijs zijn aan haar besteed. Naast de jaarlijkse lesstof zoekt ze voortdurend naar extra accenten. Zal deze generatie straks tot 70 jaar moeten werken? Heleens advies: leer de praktijk kennen, kijk om je heen, draai mee, en kies vooral iets wat je leuk vindt.  

Weet je nu al dat muziek jouw beroep wordt, dan kom je als voco-leerling aan je trekken.